当局就语文教育检讨展开公众咨询
语文教育及研究常务委员会（语常会）今日（1月2日）发表一份名为《提升香港语文水平行动方案》的咨询文件，展开为期两个月的公众咨询。
语常会就其语文教育检讨的结果及建议，征询公众意见。委员会在考虑公众意见后，将制订最后建议，提交政府。
语常会主席田北辰今日在新闻发布会上表示，这次检讨的焦点放在两项主要问题上 ── 厘定本港学生和在职人士应具备的语文能力，以及加强学生学习语文的动机。
田北辰说，就上述第一项问题，语常会建议为中小学学生、大学毕业生及专业组别厘定应达到的语文「基本能力」。
他说：「在厘定语文『基本能力』后，学生及在职人士的语文能力，应按照其教育水平的『基本能力』评核。」
至于加强学生学习语文的动机，语常会建议动员各有关方面，协力改善香港的语文学习环境。所提出的途径包括：
| （一） | 加强语文教师的学科知识、课程发展能力和教学能力； |
| （二） | 改善学校管理层对语文教学的行政及专业支援； |
| （三） | 教育和鼓励家长更积极推动子女学习语文；以及 |
| （四） | 善用社会上现有的资源，例如大众传媒，推动语文学习。 |
检讨结果及建议，撮述于附件内。
田北辰说：「两文三语的能力，是本港的一项竞争优势。在全球化的大趋势及中国市场愈趋开放的形势下，为了应付未来的挑战，提高香港人的中英文能力更形重要。」
他续说：「雇主已多次对雇员语文水平下降的情况表示关注。要巩固香港作为亚洲国际都会的地位，提升香港市民的语文水平是重要的一步。」
田北辰说：「希望公众人士就这个重要的课题，多向我们提供有用的意见。」
教育统筹局局长于2001年年初邀请语常会进行这项检讨。
在检讨过程中，语常会审阅了有关这问题的研究报告及政府文件，探访了本地多所中小学，并进行了一项探讨学生学习态度和动机的调查。语常会亦就有关课题，与教师、校长、幼稚园办学者、家长、学者、雇主及教育团体代表，进行了深入讨论。有关课题包括：
| （一） | 语文水平标准； |
| （二） | 语文教师； |
| （三） | 语文课程与教学法；以及 |
| （四） | 学校管理层、家长及社会层面的支援。 |
咨询文件可向各区民政事务处索取，或从语常会网页（http://www.language-education.com）下载。欢迎公众人士于2003年2月28日或之前将意见以书面形式寄交语常会办事处：
| 地址： | 香港中环花园道美利大厦17楼语常会办事处 |
| 传真： | 3150 8018 |
| 电邮： | pcssu@emb.gov.hk |
| 查询电话： | 2186 7191 |
语常会在1996年10月根据《教育统筹委员会第六号报告书》的建议而成立，目的是就一般语文教育事宜和语文基金的运用，向政府提供意见。
政府在1994年3月成立语文基金。基金自成立以来，为专上学院、学校、社区和教育团体等不同机构的接近260项计划提供资助，增强本港市民掌握两文三语的能力。