| 項目名稱 | 受資助機構 | 終期報告 | 成果分享影片及文章 | 其他資源 |
|---|---|---|---|---|
| 提升非華語學生中文讀寫能力：實證教學研究 | 香港中文大學 | 稍後上載 | ||
| 學科學術語言探析：支援非華語生以中文學習中國歷史 | 香港教育大學 | 稍後上載 | ||
| 輔助編輯課外讀本難度的分析工具 | 香港城市大學 | 稍後上載 | ||
| 香港少數族裔小學生對普通話的語言態度研究及相應的普通話教學策略與方法 | 香港伍倫貢學院 | 稍後上載 | ||
| 項目名稱 | 受資助機構 | 終期報告 | 成果分享影片及文章 | 其他資源 |
|---|---|---|---|---|
| 中學英語課堂寫作教師的反饋素養發展 | 香港中文大學 | （英文） | 項目網頁 | |
| 作爲學習的評估——檔案評量在第二語言寫作課堂中的運用 | 香港教育大學 | （英文） | / | |
| 發展網上英文語素訓練套件：對有閱讀理解困難小學生的語文能力的影響 | 香港教育大學 | （英文） | 閱讀步兵︰詞綴篇 | |
| 發展以校本評核學生學術語文技巧工具以測量香港不同學習背景中學生的英語閱讀理解能力 | 香港城市大學 | （英文） | 成果分享 | 項目網頁 |
| 為有特殊學習需要學生而設的任務型教學框架：培訓、實踐與驗證 | 香港浸會大學 | 稍後上載 | 成果分享 | / |
| 青少年電子檔案評估素養研究：檔案彙編，情感體驗及評估概念 | 香港浸會大學 | （英文） | / | |
| 在港內地大學生粵語語法能力和交際能力測試 | 專業及持續教育學院有限公司 | 稍後上載 | ||
本網頁提供的視頻、文檔和超連結等資料的版權，均由語常會和語文基金資助的各研究與發展項目的研究團隊所有。所有研究資料、意見、發現、結論和建議均屬作者的觀點，未必代表語常會或教育局的立場或觀點。
為廣泛分享研究與發展項目的研究成果，本網頁提供的PDF文檔(包括終期報告和成果分享文章)可供下載和列印，用作個人參考，或非商業性的教育用途。未經版權所有者及語常會事先書面同意，不得將本網頁上的任何資料複製或分發，用作商業或任何其他用途。
另請參閱本網站通用的〈重要告示〉。