語常會三十周年宣傳短片系列

由2026年7月2日至2026年7月30日﹙逢星期四﹚

Now 新聞台 21:54
Now 財經台 22:54

由2026年7月3日至2026年7月31日﹙逢星期五﹚

Now 新聞台
07:54 / 09:24 / 11:54 / 13:24 / 13:54
Now 財經台
07:54 / 11:54 / 12:24 / 14:54 / 16:54

由2026年7月4日至2026年8月1日﹙逢星期六﹚

ViuTV 99頻道 17:55

第一集：

本集專訪語常會兩個合作夥伴：教育局課程發展處及青年會專業書院。

在「書中奇遇——英語故事嘉年華 」活動中，語常會的學生語文大使與課程發展處外籍英語教師組的外籍英語教師，一同向社區推廣閱讀。

此外，語常會自2015/16學年開始，資助已離校非華語人士職業中文課程，協助成年非華語學員跨越日常溝通的障礙；當中由青年會專業書院開辦的課程，會模擬工作實況，讓學員從中學習本地的生活和文化，提升就業競爭力。

第二集：

多年來，教育局及語文教育及研究常務委員會﹙語常會﹚一直支援非華語兒童學習中文，讓他們盡早適應本地教育體系和學好中文。

語常會的社區合作夥伴——循道愛華村服務中心社會福利部，透過舉辦家長中文學習小組及社區遊學等活動，有效提升非華語幼童的語言能力和認知發展，加強他們的日常溝通的信心，協助融入社區及學習環境。項目至今惠及數千個非華語家庭。

同時，本集又訪問了自小入讀主流學校的尼泊爾裔非華語大學生童妮星小姐，分享她憑藉堅毅不屈的精神，最終於香港中學文憑試中文科考獲第五級成績，成功升讀香港大學的心路歷程與學習體會。她又鼓勵非華語學生要學好中文，裝備自己。

第三集：

語文教育及研究常務委員會（語常會）一直通過語文基金資助各項推廣語文計劃，與不同機構合作舉辦各類推廣兩文三語的項目，希望以輕鬆愉快的方式推廣語文教育，致力為學生及社區營造更理想的語文學習環境。

語常會的合作夥伴——遊劇場，通過到中小學及幼稚園巡迴表演，為學生帶來生活化的普通話互動劇場。項目參考了學校課程，讓學生在日常互動中輕鬆練習普通話，學以致用。

由香港教育大學中國文學文化研究中心主辦的「蟲草花語——全港中學生自然寫作比賽2025/26」，是語常會其中一個贊助項目。項目負責人鄒文律博士帶領中學生前往大埔「鳳園蝴蝶保育區」實地考察，期望參加者透過親身觀察，再結合寫作，可以更好地以文字記錄所見與所感。參與學生表示，親身體驗比單純閱讀帶來更深刻的感悟。

第四集：

語文學習不局限於常規課堂，教育局及語文教育及研究常務委員會（語常會）一直支持推行多元有趣的語文學習活動，藉此提升學生的學習興趣和動機。

在2024/25學年，語常會通過語文基金向學校提供資源，發放「推廣自主語文學習（普通話）一筆過津貼」。津貼旨在提供額外資源，營造豐富的語言環境，從而促進學生的自主語文學習。慈幼葉漢千禧小學運用津貼設立「沉浸式學習中心」，鼓勵學生透過生活化、遊戲化等有趣的方式學習普通話，令語文學習充滿樂趣。

語常會的學生語文大使早前參加由教育局課程發展處英國語文教育組與藝術教育組合辦的「動物攝影『詩』創意大挑戰」。學生到訪海洋公園，細心觀察及拍攝動物，並即場以英語創作詩詞。帶隊老師認為，戶外學習有助提升學生學習語文的興趣，讓學生將課堂所學與現實生活聯繫起來，在日常生活中學以致用。

第五集：

自2014年起，語文教育及研究常務委員會（語常會）配合預先訂立的優先主題，資助各個由下而上的研究與發展項目。隨著近年教育局積極推動數字教育，語常會亦與時並進，把運用科技或人工智能促進語文的學與教列為本屆項目的優先主題之一。

曾擔任語常會研究與發展項目首席研究員的香港大學教育學院副院長（學與教）盧婉怡教授認同語常會訂立這項優先主題，認為以大型語言模型為基礎的生成式人工智能技術，在語文教育領域極具潛力。

另外，慈幼英文學校英文科副科主任黎逸堅老師過去兩年積極參與由語常會及教育局等主辦的｢人工智能在語文的學與教應用國際高峰會｣。他期望可以在課堂上運用人工智能，豐富學生的學習經歷、增添課堂趣味，從而增強他們聽、說、讀、寫的能力。