中文专业发展课程 － 基本课程

目标

通过48小时的短期课程，让现识教师及校长可以：

• 为幼儿设计适切的语文活动，让幼儿发展良好的语文学习兴趣丶态度及配合生活和成长需要的基础语文运用能力；
• 帮助幼儿有意识地留意中文的各种特点，为日後吸收中文知识和发展中文运用能力作好准备；
• 有效照顾幼儿在中文能力发展方面的学习差异，包括帮助非华语学童发展中文运用能力；及
• 建立平台让同工分享跟幼儿语文（中文）学与教相关的知识及经验。

内容

短期课程涵盖以下重点：

• 基础语文知识；
• 幼儿语文发展理论及如何把理论运用於教学实践；
• 语文范畴的活动规划（包括阅读和绘本教学）丶学与教策略及评估；
• 照顾幼儿语文发展的多样性；及
• 两节3小时的「经验分享环节」，让学员可以分享他们如何基於课程所学到的理念及策略，在校内设计并实践语文（中文）相关活动。

 

中文专业发展课程 － 延伸课程

目标

通过21小时的短期课程，让现识教师及校长可以：

• 有效帮助非华语学童发展中文运用能力，让他们将来可以更顺利衔接主流中文课堂。

内容

短期课程涵盖以下重点：

• 在香港生活的少数族裔文化简介；
• 香港少数族裔学童的就学情况及中文能力发展的衔接问题（幼稚园及初小）；
• 适合以中文为目标语的第二语言学与教理论；
• 非华语幼童发展中文运用能力的难点；及
• 帮助非华语幼童发展中文运用能力的有效策略。

（有关英文专业发展课程的目标及框架，请浏览英文版本）