语常会三十周年宣传短片系列

由2026年7月2日至2026年7月30日﹙逢星期四﹚

Now 新闻台 21:54
Now 财经台 22:54

由2026年7月3日至2026年7月31日﹙逢星期五﹚

Now 新闻台
07:54 / 09:24 / 11:54 / 13:24 / 13:54
Now 财经台
07:54 / 11:54 / 12:24 / 14:54 / 16:54

由2026年7月4日至2026年8月1日﹙逢星期六﹚

ViuTV 99頻道 17:55

第一集：

本集专访语常会两个合作伙伴：教育局课程发展处及青年会专业书院。

在“书中奇遇——英语故事嘉年华”活动中，语常会的学生语文大使与课程发展处外籍英语教师组的外籍英语教师，一同向社区推广阅读。

此外，语常会自2015/16学年开始，资助已离校非华语人士职业中文课程，协助成年非华语学员跨越日常沟通的障碍；当中由青年会专业书院开办的课程，会模拟工作实况，让学员从中学习本地的生活和文化，提升就业竞争力。

第二集：

多年来，教育局及语文教育及研究常务委员会﹙语常会﹚一直支持非华语儿童学习中文，让他们尽早适应本地教育体系和学好中文。

语常会的社区合作伙伴——循道爱华村服务中心社会福利部，透过举办家长中文学习小组及社区游学等活动，有效提升非华语幼童的语言能力和认知发展，加强他们的日常沟通的信心，协助融入社区及学习环境。项目至今惠及数千个非华语家庭。

同时，本集又访问了自小入读主流学校的尼泊尔裔非华语大学生童妮星小姐，分享她凭借坚毅不屈的精神，最终于香港中学文凭试中文科考获第五级成绩，成功升读香港大学的心路历程与学习体会。她又鼓励非华语学生要学好中文，装备自己。

第三集：

语文教育及研究常务委员会（语常会）一直通过语文基金资助各项推广语文计划，与不同机构合作举办各类推广两文三语的项目，希望以轻松愉快的方式推广语文教育，致力为学生及社区营造更理想的语文学习环境。

语常会的合作伙伴——游剧场，通过到中小学及幼儿园巡回表演，为学生带来生活化的普通话互动剧场。项目参考了学校课程，让学生在日常互动中轻松练习普通话，学以致用。

由香港教育大学中国文学文化研究中心主办的“虫草花语——全港中学生自然写作比赛2025/26”，是语常会其中一个赞助项目。项目负责人邹文律博士带领中学生前往大埔“凤园蝴蝶保育区”实地考察，期望参加者透过亲身观察，再结合写作，可以更好地以文字记录所见与所感。参与学生表示，亲身体验比单纯阅读带来更深刻的感悟。

第四集：

语文学习不局限于常规课堂，教育局及语文教育及研究常务委员会（语常会）一直支持推行多元有趣的语文学习活动，藉此提升学生的学习兴趣和动机。

在2024/25学年，语常会通过语文基金向学校提供资源，发放“推广自主语文学习（普通话）一笔过津贴”。津贴旨在提供额外资源，营造丰富的语言环境，从而促进学生的自主语文学习。慈幼叶汉千禧小学运用津贴设立“沉浸式学习中心”，鼓励学生透过生活化、游戏化等有趣的方式学习普通话，令语文学习充满乐趣。

语常会的学生语文大使早前参加由教育局课程发展处英国语文教育组与艺术教育组合办的“动物摄影‘诗’创意大挑战”。学生到访海洋公园，细心观察及拍摄动物，并即场以英语创作诗词。带队老师认为，户外学习有助提升学生学习语文的兴趣，让学生将课堂所学与现实生活联系起来，在日常生活中学以致用。

第五集：

自2014年起，语文教育及研究常务委员会（语常会）配合预先订立的优先主题，资助各个由下而上的研究与发展项目。随着近年教育局积极推动数字教育，语常会亦与时并进，把运用科技或人工智能促进语文的学与教列为本届项目的优先主题之一。

曾担任语常会研究与发展项目首席研究员的香港大学教育学院副院长（学与教）卢婉怡教授认同语常会订立这项优先主题，认为以大型语言模型为基础的生成式人工智能技术，在语文教育领域极具潜力。

另外，慈幼英文学校英文科副科主任黎逸坚老师过去两年积极参与由语常会及教育局等主办的“人工智能在语文的学与教应用国际高峰会”。他期望可以在课堂上运用人工智能，丰富学生的学习经历、增添课堂趣味，从而增强他们听、说、读、写的能力。