以认知语言学为基础之高小分层中文写作教学支援模式 |
香港大学 |
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香港中学华籍英语学生如何协调自动化内容回馈和相关学习元素以改善作文的个案研究:教学含意的探讨 |
香港大学 |
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开发智能工具辅助学习YouTube视频中之惯用语 |
香港理工大学 |
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香港高中学生阅读文言文的困难及现行中文科文言文教学的成效 |
香港中文大学 |
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通过探索和改革评估提示以英语作为教学语言的教学法 |
香港大学 |
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在以英语作为学科教学语言中 ── 探索观念语意结合之教学策略研究 |
香港大学 |
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以第二语言在课堂交流及学习学科知识:调查学习英语和学习数学及科学学科内容之间的关系 |
香港大学 |
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运用语言学习策略克服小升中过程中语言挑战 |
香港大学 |
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减低来自低社会经济地位家庭的学前教育儿童在早期语文能力上的差异:一项早期元语言介入计划的影响 |
香港教育学院 |
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Supporting students' academic discourse development in sub-degree programmes: an adjunct language-across-the-curriculum instructional model (此项目不设中文名称) |
香港理工大学香港专上学院 |
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探讨语言学习动机与教学语言之间的相互作用 |
香港大学 |
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