在2008/09学年推出的＂协助香港中、小学推行以普通话教授中国语文科＇计划＂，目的是为有意试行＂普通话教授中国语文科＂（普教中）的学校提供支援。计划分4期推行，每期支援40所中小学。每所学校连续3个学年获得支援。本计划已于2013/14学年结束。
| 问一： | 计划中所述的＂普教中＂定义是什么？ |
| 答一： | 本计划＂普教中＂的定义是指在中国语文科课堂上有超过50%是以普通话为授课语言。 |
| 问二： | 参与计划的学校可获得甚么支援？ |
| 答二： | 计划所提供的支援措施包括：(i) 由内地教学专家和本地教学顾问提供专业支援，协助学校落实＂普教中＂的计划； (ii) 为教师举办关于＂普教中＂理论和教学法的研习班／工作坊；以及(iii) 举办本地或内地交流及观摩活动，让教师接触更多不同的＂普教中＂教学方法。此外，参与计划的学校可获代课教师津贴。 |
| 问三： | 设立＂代课教师津贴＂的目的是甚么？津贴额有多少？ |
| 答三： | 设立＂代课教师津贴＂的目的是用以聘请代课教师，让教师有更多时间落实学校的＂普教中＂计划和参加专业发展课程。小学及中学每月获发的代课教师津贴数额分别为薪级点第19点及第24点，以及相等于该薪级点5%的强积金供款。 |
| 问四： | 计划对＂普教中＂教师的师资要求是甚么？ |
| 答四： |
参与计划的＂普教中＂教师须持有中文科教师资历[注]及须符合普通话教师口语的语文能力要求，或考获国家语言文字工作委员会＂普通话水平测试＂二级乙等或以上的成绩。 [注] 持有主修中文科的教育学士学位，或持有主修中文科的学士／高等学位和一个主修相关语文科目的认可师资培训资历。 |
| 问五： | 计划在甚么年期推行？受惠的学校共多少？ |
| 答五： | 计划分4个学年（2008/09学年至2011/12学年）推行，每学年参与的中、小学共40所。本计划共支援了160 所学校（132所小学及28所中学）。 |
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- ＂探讨香港中、小学如何推行 '以普通话教授中国语文科' 研究＂报告（繁体中文删节版）
＂在香港中、小学以普通话教授中国语文科所需之条件＂的研究
语常会于2003/04学年下学期开展＂在香港中、小学以普通话教授中国语文科所需之条件＂的研究。有关研究以香港20所使用普通话教授中国语文科（以下简称＂普教中＂）的中、小学为研究对象。研究重点是检视这些学校推行普教中所须具备的条件，供有意推行普教中的学校和有兴趣的人士参考和借鉴。
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