跳转到主要内容

进修课程

中文专业发展课程 – 基本课程

目标

通过短期课程,让教师及校长可以:

  • 为幼儿设计适切的语文活动,让幼儿发展良好的语文学习兴趣、态度及配合生活和成长需要的基础语文运用能力;
  • 帮助幼儿有意识地留意中文的各种特点,为日后吸收中文知识和发展中文运用能力作好准备;及
  • 有效照顾幼儿在中文能力发展方面的学习差异,包括帮助非华语学童发展中文运用能力。

框架

42小时的短期课程,涵盖以下重点:

  • 基础语文知识;
  • 幼儿语文发展理论及如何把理论运用于教学实践;
  • 语文范畴的活动规划(包括阅读和绘本教学)、学与教策略及评估;及
  • 照顾幼儿语文发展的多样性,包括非华语儿童学习中文。

 

中文专业发展课程 – 延申课程

目标

通过短期课程,让教师及校长可以:

  • 有效帮助非华语学童发展中文运用能力,让他们将来可以更顺利衔接主流中文课堂。

框架

21小时的短期课程,涵盖以下重点:

  • 在香港生活的少数族裔文化简介;
  • 香港少数族裔学童的就学情况及中文能力发展的衔接问题(幼儿园及初小);
  • 适合以中文为目标的第二语言学与教理论;
  • 非华语幼童发展中文运用能力的难点;及
  • 帮助非华语幼童发展中文运用能力的有效策略。

(有关英文专业发展课程的目标及框架,请浏览英文版本)