语常会成立3个小组委员会
语文教育及研究常务委员会（语常会）最近就语文基金制成品的推广、第二语言/外语教育的研究，以及为学生举办语文沉浸课程等事宜，分别成立了3个小组委员会。
语常会自成立至今，已为逾230项计划提供资助，涉及的范围包括发展教材、教师发展、语文学习活动及研究。
语常会现时已将部分教材分发给学校，研究报告亦已存放于各主要图书馆，但语文基金制成品的推广工作仍可进一步扩展，让更多市民认识这些成果。
为确保语文基金资助计划的质素，除了现时沿用的内部评审制度外，亦有必要搜集真正使用者对制成品的意见。
因此，语常会决定成立推广语文基金制成品小组委员会，由伍淑贤担任召集人，主要工作是评估现时推广语文基金计划及制成品的工作成效，以及搜集使用者的意见。
委员会将探讨如何更有效地推广语文基金计划及制成品的市场策略，并向语常会提供意见。委员会亦会跟进这些策略的推行及成效，以及考虑其他有关事宜，包括推广的渠道、是否需要为语文基金制成品设计一个标识、制成品的价格、对人手安排及财政方面的影响等。
由于教育署近年为支持语文教与学制作了很多高质素的教材，小组委员会亦会负责协调语文基金制成品及教育署制成品的市场推广策略。
语常会最近亦已成立另一个负责研究第二语言/外语教育的小组委员会，探讨如何改善本港的语文教育。
小组委员会由陈永明教授担任召集人，主要工作是搜集及研究在其他教育制度下有关第二语言/外语教育方面的资料，包括是否具备一套清晰的语文政策、语文教师的培训、如何教授第二语言/外语、达致成功的先决条件及障碍等。
委员会亦会将其他教育制度与本港教育制度的不同经验互相比较，以便就如何改善本港普通话及英语的教与学提供意见。
首先，委员会将检视语文基金资助的研究计划，从中找出对在本港环境中教授及学习第二语言/外语有帮助的一些研究成果。委员会亦会研究有关的文献，以及透过与学者及学界人士进行专题小组讨论等活动，咨询不同界别人士的意见。
同时，由于大家普遍承认透过真实环境学习第二语言/外语是最有效的方法，语常会亦决定成立一个学生语文沉浸课程小组委员会。
语文基金多年来为不少沉浸课程提供资助，其中有为教师而设的，亦有专为学生开办的课程。这些课程都非常有用，尤其能够提高学生在运用第二语言或外语时的信心。这类沉浸课程仍可继续扩展，令更多学生能够受惠。
委员会将研究如何加强为学生提供沉浸课程，以及因应现有的资源，鼓励为学生举办更多沉浸课程。委员会召集人为田北辰、张圭阳博士及李国栋博士。