关于语常会

语文教育及研究常务委员会（语常会）今天（6月27日）就其语文教育检讨发表总结报告。

该份名为《提升香港语文水平行动方案》的检讨总结报告，撮录了该会在本年1、2月公众咨询期间收集所得的意见，并列出该会的最后建议。

在发表《行动方案》的新闻发布会上，语常会主席田北辰感谢各界人士提出的宝贵意见及建议。

田北辰表示：「我们已考虑在公众咨询期间收集所得的193份意见书，并对建议作出适当修改。」

公众普遍支持语常会建议中的两大方向：

（一） 应为学生及在职人士制定语文能力指引，以反映社会目前及未来的需求；

以及

（二） 社会各界应共同努力，营造一个更能推动语文学习的环境。

为强调语常会的重点建议，田北辰指出：「为改善学校语文教育的质素，我们强调应提升语文教师的资历，以及改革语文课程和教学法。」

语常会建议由2004/05学年开始，新入职语文教师应持有主修相关语文科目的教育学士学位，或主修相关语文科目的学士学位及主修这个语文科目的学位教师教育文凭或证书。未持有建议资历的新入职教师，须在入职后3至5年内取得有关资历。

田北辰表示：「若学校管理层认为必须委任从未接受任何师资训练的教师教授语文科目，我们建议这些教师在担任教学工作前或执教后一段短时间内，应修读预修课程。」

田北辰补充：「有关预修课程须协助这些教师在继续修读正规的师资培训课程前，掌握基本的语文教学技巧。」

然而，田北辰重申，语文教育并不只是学校管理层、语文教师及学生的事。

他指出：「社会人士，尤其是家长、雇主和传媒，必须与政府携手合作，合力营造一个更能推动语文学习的环境，提升香港整体的语文水平。」

田北辰表示很高兴政府接纳语常会的最后建议，并承诺落实推行。

田北辰指出：「最近沙士疫症爆发的经验告诉我们，旅游业和国际商贸对香港的经济非常重要。要维持及提高香港作为亚洲国际都会的地位，我们必须竭尽所能，改善目前和未来在职人士的两文三语能力。」

田北辰表示，语常会在未来数年有两大重点工作。

「第一，我们将和政府及其他有关团体合作，以监察各项建议的推行情况，并评估这些建议对改善语文教育的成效。」

他解释：「第二，我们将会继续推行或委托举办对香港语文教育有益的活动。紧接2002年的普通话月，在语文基金的支持下，我们会在今年9月中至11月中赞助举办普通话节。我们亦计划每年举办类似的活动，以提高公众学习和运用英语的兴趣。」

「此外，语常会将继续不遗余力，向中学教师及学生，推广以英语电视节目作为英语教与学的资源。另外，委员会亦正计划委托进行研究，进一步了解成功转用普通话教授中文科所需具备的条件。」

语常会的最后建议摘要，可参阅附夹的这连结会以新视窗打开。小册子。该小册子亦会经民政事务总署辖下的民政事务处向市民派发。检讨总结报告的全文，将上载至语常会网页（http://www.language-education.com），供市民查阅。另外报告亦会发送至各大教育机构及有关团体。

语常会在1996年10月根据《教育统筹委员会第六号报告书》的建议而成立，目的是就一般语文教育事宜和语文基金的运用，向政府提供意见。

语文基金自1994年3月成立以来，已资助接近260项计划，受惠团体包括高等教育机构、学校、社会机构和教育团体，目标都在增强本港市民的语文能力。